1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:知人善任 2019-2020年九年级英语上册教学工作总结英语学科是一门基础性学科又是一种非常重要的语言交际工具随着初三下学期工作的结束我感触颇多可谓得失并重;为了进一步搞好本学期的教育教学工作取得更好的教学效果特把下学期的教学工作总结如下:一:学情分析1 、我所教初三英语班就英语而言学生个体差异较大两极分化现象较严重最低分 20 分最高分105 分。

2、知识、能力分布存在严重的不均衡同时给日常的英语教学带来了诸多不便直接影响了英语教学的顺利进行。

3、2 、自开学我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高有的同学上课时双眉紧锁问其原因竟回答说不喜欢英语。

(资料图片)

4、更有甚者对英语有强烈的厌学情绪。

5、尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养但效果甚微。

6、因此对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。

7、3 、从学生的能力来看多数学生仍没有形成良好的学习习惯。

8、无论单词还是语法只知死记硬背效果不佳。

9、课前不预习课后不复习上课不专心不重视老师的指导。

10、4 、学生能力布局不均优秀生缺乏不能带动集体学习中层同学思路一般学习缺乏灵活性自学能力较差下游同学人数相对较多导致不能较好完成教学任务。

11、目前由于各种原因导致了优秀生缺乏中游学生停滞不前下游学生厌学的情况。

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